Więcej miejsc na studiach medycznych: Nowe limity przyjęć od roku akademickiego 2026/2027

12 czerwca 2026 roku ujawniono projekt rozporządzenia określającego szczegółowe limity przyjęć na studia medyczne. Zgodnie z nim, na kierunku lekarskim przewidziano łącznie 10 705 miejsc, co stanowi wzrost o 1,91% w porównaniu do roku akademickiego 2025/2026. Na kierunku lekarsko-dentystycznym dostępnych będzie 1 505 miejsc, czyli o ponad 4,4% więcej niż rok wcześniej.

Decyzja o zwiększeniu limitów podyktowana jest zarówno możliwościami dydaktycznymi uczelni, jak i rosnącym zapotrzebowaniem na wykwalifikowanych lekarzy w polskim systemie ochrony zdrowia, zmagającym się z niedoborami kadrowymi.

Szczegółowy podział miejsc

Na kierunku lekarskim planowany jest następujący podział miejsc:

• 7 133 miejsca na studiach stacjonarnych w języku polskim,
• 1 734 miejsca na studiach niestacjonarnych w języku polskim,
• 1 838 miejsc na studiach prowadzonych w językach obcych (obejmujące zarówno studia stacjonarne, jak i niestacjonarne).

Z kolei na kierunku lekarsko-dentystycznym limity kształtują się następująco:

• 885 miejsc na studiach stacjonarnych w języku polskim,
• 349 miejsc na studiach niestacjonarnych w języku polskim,
• 271 miejsc na studiach prowadzonych w językach obcych.

W sumie kształcenie na kierunku lekarskim i lekarsko-dentystycznym będzie prowadziło 39 uczelni w Polsce. Limity przyjęć na studia w języku polskim dotyczą zarówno obywateli Polski, jak i cudzoziemców spełniających określone kryteria, w tym osoby polskiego pochodzenia. Niewykorzystane miejsca dla cudzoziemców nie zwiększają jednak puli miejsc dla kandydatów na studia w języku polskim.

Kontekst i znaczenie

W roku akademickim 2025/2026 łączny limit przyjęć na kierunkach lekarskim i lekarsko-dentystycznym wynosił 11 945 miejsc. Obecny wzrost, choć nieznaczny w porównaniu z poprzednimi latami, wpisuje się w długoterminową strategię mającą na celu uzupełnianie braków kadrowych w polskiej służbie zdrowia. Stabilizacja liczby miejsc po wcześniejszych intensywnych wzrostach może wskazywać na dążenie do zrównoważenia liczby absolwentów z realnymi możliwościami kształcenia i potrzebami rynku pracy. Rozporządzenia regulujące limity uwzględniają zarówno możliwości dydaktyczne uczelni, jak i zapotrzebowanie na absolwentów w systemie ochrony zdrowia, co jest kluczowe dla polityki zdrowotnej i edukacyjnej kraju.